AGUARDEM  ESTAMOS EM PESQUISAS AINDA NO NOSSO PROJETO 

LOGO NOSSA TURMINHA ESTARÁ AQUI COM AS NOVIDADES

AGUARDEM

"Ser mãe é sentir o universo todo em forma de um filho, é ter a maior de todas as forças quando assim for necessário ou como diria o poeta é ser feliz e padecer no paraíso, ser mãe é um dom, é a manifestação do verdadeiro amor encarnado numa mulher." (Luis Alves)

Agradeço por dividirem comigo seus filhos e deixar que eu ocupe seu lugar por algumas horas do dia, sou professora e seus filhos são meus filhos do coração.

Parabens Mamães das crianças do 1* ano vespertino da Professora Katia Batista do Centro Educativo de Itaiopolis 

 

ALGUNS MINUTOS DE DIVERTIMENTO NA SALA MULTIMÍDIAS 

VARIAS LIÇÕES TIRADAS DESTAS HISTORIAS MINUSCULAS 

AULINHA DE MATEMÁTICA - MEDIDAS

ESSE TRABALHO SOBRE MEDIDAS, CRIA SITUAÇÕES PROBLEMAS QUE ENVOLVEM AS CRIANÇAS EM ARGUMENTAÇÕES , NAS QUESTÕES DE COMPARATIVO DE MEDIDAS, COMO 

QUEM E O MAIOR DA SALA ? 

QUEM TEM O PE MAIOR ?

SERA QUE O MAIOR TEM A MÃO MAIOR TAMBÉM ?

NESTA ATIVIDADE FICOU CLARO QUE,

 QUEM TEM MAIOR TAMANHO

 NEM SEMPRE TEM O PE MAIOR

 OU A MÃO MAIOR

DEFERENTES EM TAMANHO (ALTURA)

 MAS MÃOS IGUAIS

 MENOR EM TAMANHO 

MÃOS  MAIORES

FOI  UMA ÓTIMA AULA

TEMOS REGRAS NA SALA DE AULA TAMBÉM 

ELES EMPENHADOS NA PINTURA DAS REGRAS DA SALA 

TUDO PRONTO AGORA 

 HORA DE MOSTRAR 

LUIS RONEI

DAVI

MARIA FERNANDA

FELIPE

PAULO

ANA ELIZA

GABRIELI

AMANDA

GABRIELA

GUILHERME

MARCOS VINICIUS

MARIA CAROLINA 

TURMA FELIZ COM AS REGRINHAS

PROF KATIA TAMBÉM 

SEGUNDA PROFESSORA DANIELE 

VEJA COMO FICOU LINDO NOSSO TRABALHO

DECLARAÇÃO  DOS DIREITOS DA CRIANÇA 

 EM DESENHO PARA NOSSO MURAL

Todos trabalhando na pintura das imagens sobre direito das crianças da Turma da Mônica

que ficaram muito lindas vejam...

Colocamos elas expostas no mural da escola onde todos os alunos puderam ver nosso trabalho.

Depois dessa aula entramos com um assunto que também motivou muito eles em filosofia 

imagens da apostila de Filosofia Positivo pg-15 e 16 

Nesta historia sobre as cidades que queremos morar vimos que : devemos dialogar com as pessoas com respeito e esse respeito também devemos ter em casa com os pais e na rua ou em lugar que vamos uma festinha de aniversário, enfim em qualquer lugar.

Trabalhamos também as palavras que definem a característica e identidade de uma pessoa

  

Exploramos o significado de cada palavra, exemplificando cada uma das atitudes e comentando sobre a importância de cultivarmos umas e refutarmos outras.

Assim depois das atividades propostas lemos outra pagina que nos fez pensar muito também...

IMAGEM DA APOSTILA DE FILOSOFIA - PG 19

Deste texto saiu  perguntas como :

Palavras podem ajudar ? e prejudicar ?

Palavras podem alegrar? e magoar?

palavras podem confundir? e esclarecer ?

Palavras podem acalmar ? e irritar ?

Palavras podem criar problemas? e solucionar problemas?

Palavras podem ensinar ?

Palavras podem pensar ?

PENSEM  E NOS RESPONDAM TAMBÉM 

DIREITOS DA CRIANÇA

Quando trabalhamos na apostila esse tema gerou bastante curiosidade por parte dos alunos em saberem como viviam as crianças do nosso mundo, para isso antes eles precisavam saber onde estávamos localizados neste imenso mundo em que vivemos ...então assim foi nossa aula de Geografia ...

Primeiro com o mapa do mundo descobrimos muitos lugares que eles queriam saber onde ficava , como Índia, com a pergunta ...la só vive índios ???? um deles queria saber onde ficava a Argentina ...e assim fomos ... pelo mundo inteiro...depois falamos um pouco das crianças que la´ viviam  e como  viviam, depois dessa conversa  descobrimos onde fica o Brasil.

Gabriela - Davi - Paulo

Logo que conversamos sobre o Brasil , eles notaram que pelo mapa do mundo o Brasil  e´ um pais grande em vista ao "desenho" tamanho dos outros países. 

Luis Ronei - Amanda - Maria Fernanda

Quando descobriram o Brasil, conversamos sobre os lugares que podíamos conhecer, por fotos , ou por noticias em jornais, ou se algum familiar já viajou pra algum lugar do Brasil, falamos também das crianças do nosso Brasil, como vivem, pois elas tem direitos iguais aos nossos , sera´ que elas vivem como no´s ?

Passeamos pelos quatro cantos do Brasil, ate´ chegar em nosso estado Santa Catarina.

Maria Carolina - Felipe - Guilherme

Em Santa Catarina , eles já queriam saber onde estávamos no mapa, e logo que  localizaram, acharam que era grande o nosso município, em vista aos outros, também falamos das crianças de Santa Catarina, onde eles já tinham ido passear, uns queriam saber onde tio, madrinha, avo´s  primos , moravam, que cidades ficam perto da nossa, Mafra, Rio Negro, Canoinhas, e outras 

Gabrieli - Ana Eliza - Marcos Vinicius 

Ai estão com o mapa de nossa cidade ITAIOPOLIS - SC , onde nos localizamos em que rua moramos e em que bairro...falamos muito sobre nossas crianças e fizemos uma comparação entre as outras crianças de outros lugares como Sao  Paulo no Nordeste e outros lugares, eles falaram que aqui se respeita as crianças não temos criança morando na rua e nem catando lixo para comer, e nem trabalho escravo, outro assunto que comentamos bastante, e que aproveitamos um cartaz da Prof. Arline fez com a turminha dela do primeiro ano que estava em nossa sala.

Falamos muito o que e´ trabalho escravo, porque as crianças não devem trabalhar e sim estudar,  brincar e ter uma vida social justa e que ajudar os pais nas atividades de casa como, arrumar o seu quarto, juntar roupa que deixamos jogadas, varrer  o quarto ou qualquer outra atividade que a mãe ou o pai peça ajuda não e´ trabalho escravo .

Foi um dia muito bom aprendemos muito com essa aula .